□ 龚兴炯

人生如四季流转，在从事现在职业前，我的身份是园丁——用粉笔耕耘，以教案为犁，培育过几届学生。因此，我对教师这个职业有一种别样的情感。周末闲暇时光，翻出了那个一直被我珍藏的木匣子，里面放满了当年任教时学生给我写的一封封信件，这些信件满是稚嫩却充满深情的话语和画作。翻着、看着、读着，我的眼眶渐渐湿润起来，思绪也不由自主地飘到那段难忘的时光。

曾经，那一方小小的讲台是我耕耘的土地，每一个知识点都是播下的种子，期待在学生的心田绽放智慧之花。在明亮的教室里，阳光透过窗户洒在课桌上，带着学生穿越时空，感受着历史的变迁；深情朗诵着优美的诗篇，在他们心中种下文学的幼苗。

曾经，一个个留守学生是我心底最柔软的牵挂，总是给予他们更多的关心关爱。课间，我会走到他们身边，倾听他们的小烦恼，用温暖的话语驱散他们心中的阴霾；在生活中，我会留意他们的衣食住行，送去温暖的小礼物。

曾经，那些一次次的奖励，都是精心设计的成长坐标。字体有明显进步的学生会得到一本精美的笔记本，记录着从歪斜字迹到工整书写的蜕变；成绩大幅提升的学生会得到一支崭新的签字笔，象征着知识传递的接力棒；课堂专心听讲的学生会得到一个可爱的小玩具，代表着安静倾听的特别见证者。当看到学生因取得进步而兴奋地接过奖品、眼中闪烁着自豪的光芒时，我的内心满是欣慰。那不仅仅是一份奖品，更是对他们努力的认可，是激励他们不断前行的动力。

有人说，教师是种花人，可我们何尝不是被花朵眷顾的园丁？教师最奢侈的财富，从来不是掌声与奖杯，而是某天走在街上，突然被一个身影拦住：老师，您还记得吗？您说过的“相信光”，我一直记着。那一刻，所有批改作业到凌晨的疲惫，所有被误解的委屈，都化作了银河——原来我们洒下的每粒星尘，终会在某个人的夜空里，亮成永恒的星座。

□ 龚兴炯

人生如四季流转，在从事现在职业前，我的身份是园丁——用粉笔耕耘，以教案为犁，培育过几届学生。因此，我对教师这个职业有一种别样的情感。周末闲暇时光，翻出了那个一直被我珍藏的木匣子，里面放满了当年任教时学生给我写的一封封信件，这些信件满是稚嫩却充满深情的话语和画作。翻着、看着、读着，我的眼眶渐渐湿润起来，思绪也不由自主地飘到那段难忘的时光。

曾经，那一方小小的讲台是我耕耘的土地，每一个知识点都是播下的种子，期待在学生的心田绽放智慧之花。在明亮的教室里，阳光透过窗户洒在课桌上，带着学生穿越时空，感受着历史的变迁；深情朗诵着优美的诗篇，在他们心中种下文学的幼苗。

曾经，一个个留守学生是我心底最柔软的牵挂，总是给予他们更多的关心关爱。课间，我会走到他们身边，倾听他们的小烦恼，用温暖的话语驱散他们心中的阴霾；在生活中，我会留意他们的衣食住行，送去温暖的小礼物。

曾经，那些一次次的奖励，都是精心设计的成长坐标。字体有明显进步的学生会得到一本精美的笔记本，记录着从歪斜字迹到工整书写的蜕变；成绩大幅提升的学生会得到一支崭新的签字笔，象征着知识传递的接力棒；课堂专心听讲的学生会得到一个可爱的小玩具，代表着安静倾听的特别见证者。当看到学生因取得进步而兴奋地接过奖品、眼中闪烁着自豪的光芒时，我的内心满是欣慰。那不仅仅是一份奖品，更是对他们努力的认可，是激励他们不断前行的动力。

有人说，教师是种花人，可我们何尝不是被花朵眷顾的园丁？教师最奢侈的财富，从来不是掌声与奖杯，而是某天走在街上，突然被一个身影拦住：老师，您还记得吗？您说过的“相信光”，我一直记着。那一刻，所有批改作业到凌晨的疲惫，所有被误解的委屈，都化作了银河——原来我们洒下的每粒星尘，终会在某个人的夜空里，亮成永恒的星座。