记者 李贺建

《红楼梦》是我国四大古典名著之一，可是您知道是谁把这部名著传到欧洲的吗？他叫郭麟阁，是第一位将《红楼梦》翻译成外文传至欧洲的中国作家。您知道郭麟阁是哪里人吗？他是咱驻马店市西平县人。

驻马店历史悠久，人才辈出。1904年12月15日，郭麟阁出生于西平县农村一个书香门第，祖父和父亲都是秀才。他幼年时聪敏好学。辛亥革命后，郭麟阁以优异的成绩考入河南省舞阳蚕桑学校。后不顾有封建保守思想的父亲的反对，毅然放弃继承家产，仅带着简单的行李，远走他乡求学，于1919年考入开封欧美预备学校法文班，时年15岁。15岁的郭麟阁在选择人生道路上， 独立自主，追求光明和进步，表现出坚强的意志力。

当时，伟大的五四爱国运动正在蓬勃发展。全国各地学生罢课、工人罢工，并举行 游行示威，声援北京的学生运动，抗议帝国主义侵略和政府当局的 卖国罪行。在日益高涨的爱国热潮推动下，郭麟阁也和学生们一起参加游行和抵制日货运动，在这场反帝反封建的爱国运动中，经受了一次深刻的爱国教育。在新思潮的影响下，郭麟阁更加坚定了为振兴祖国而出国留学的志向。

1923年，开封欧美预备学校改建成河南大学，该校法语班学生被送到上海震旦大学继续学习。一年后，郭麟阁考入北平西山大学（中法大学的前身），来到文化古都北京。

1928年，郭麟阁从中法大学法国文学系毕业，考试成绩列全校第一名，由校方出资派送法国里昂大学留学深造。至此，他终于实现了自己的夙愿。这一年秋天，他离开祖国，乘货轮漂洋过海，来到欧洲大陆。

从1928年至1935年这7年的时间里，郭麟阁辗转于法国里昂、马赛、巴黎等地，过着艰苦的官费留学生活。学校提供的经费少得可怜，难以维持最低的生活标准，他节衣缩食，经常忍饥挨饿。但他依靠坚定的信念，以顽强的毅力刻苦用功读书，取得了优异的成绩。

在里昂大学，郭麟阁接受著名的法国比较文学大师卡哀·古昂教授的指导。他还跟随法国著名小说家维卡尔学习写作，整整学习了3年，使自己的应用法文写作能力有了明显的提高，博得老师的赞许。在维卡尔的指导下，郭麟阁开始翻译唐诗、宋词，并在报刊上发表。

1932年，郭麟阁大胆翻译了中国文学巨著《红楼梦》的前50回。它们陆续在报刊上登载后，在法国文坛甚至整个欧洲引起了轰动，因为这是中国人第一次用法文将这部伟大的作品介绍给西方读者。欧洲人惊叹不已，他们称曹雪芹是“中国的巴尔扎克”。中国古典文学引起了法国人广泛、浓厚的兴趣。

继翻译《红楼梦》后，经过充分准备，在导师的指导下，郭麟阁以充沛的精力和饱满的热情投入博士论文的写作：用法文撰写《红楼梦研究》。在这篇论文里，他利用国内胡适等人研究考证的成果，大胆借鉴西方美学思想和理论，特别是采用了法国圣佩夫、泰纳、朗松等人确立的艺术哲学理论和历史科学的文艺批评方法，对《红楼梦》产生的时代背景、封建社会的特征以及《红楼梦》的文学特色、艺术成就展开了充分的论述和分析。尤其是他在文中强调《红楼梦》从一个家庭的崩溃反映出封建制度的腐朽和没落，从而使这部作品具有了极为深刻的社会政治意义。

郭麟阁曾任辅仁大学讲师，北平师范学院教授，中法大学教授，法国文学系和文史系主任、代理文学院院长。新中国成立后，历任北京大学教授及法语教研室主任、民革中央委员、第六届全国政协委员、教育部教材编审委员会委员、全国法语教学研究会顾问、《法国研究杂志》顾问、北京市教授职称评审委员会委员。

郭麟阁从事教育工作达半个世纪之久，知识渊博，治学严谨。他一贯热心执教，积极从事学术研究，勤勤恳恳，孜孜不倦，成绩斐然。他的学生遍及国内外，可谓“桃李满天下”。

郭麟阁的学生柳鸣九在一篇文章中写道：“他（郭麟阁）写得一手典雅的法文，他用法文写过一本《法国文学简史》，可惜时运不济，迟迟未能出版，出版后又影响不大。他善于把中国的成语译成法文，北大西语系的《汉法成语词典》就是在他的主持下编写的。他在课堂上还有一绝，就是能随口背诵法国古典主义名剧中大段大段的韵文篇章，其记忆力与学识功底让我叹服。”

记者 李贺建

《红楼梦》是我国四大古典名著之一，可是您知道是谁把这部名著传到欧洲的吗？他叫郭麟阁，是第一位将《红楼梦》翻译成外文传至欧洲的中国作家。您知道郭麟阁是哪里人吗？他是咱驻马店市西平县人。

驻马店历史悠久，人才辈出。1904年12月15日，郭麟阁出生于西平县农村一个书香门第，祖父和父亲都是秀才。他幼年时聪敏好学。辛亥革命后，郭麟阁以优异的成绩考入河南省舞阳蚕桑学校。后不顾有封建保守思想的父亲的反对，毅然放弃继承家产，仅带着简单的行李，远走他乡求学，于1919年考入开封欧美预备学校法文班，时年15岁。15岁的郭麟阁在选择人生道路上， 独立自主，追求光明和进步，表现出坚强的意志力。

当时，伟大的五四爱国运动正在蓬勃发展。全国各地学生罢课、工人罢工，并举行 游行示威，声援北京的学生运动，抗议帝国主义侵略和政府当局的 卖国罪行。在日益高涨的爱国热潮推动下，郭麟阁也和学生们一起参加游行和抵制日货运动，在这场反帝反封建的爱国运动中，经受了一次深刻的爱国教育。在新思潮的影响下，郭麟阁更加坚定了为振兴祖国而出国留学的志向。

1923年，开封欧美预备学校改建成河南大学，该校法语班学生被送到上海震旦大学继续学习。一年后，郭麟阁考入北平西山大学（中法大学的前身），来到文化古都北京。

1928年，郭麟阁从中法大学法国文学系毕业，考试成绩列全校第一名，由校方出资派送法国里昂大学留学深造。至此，他终于实现了自己的夙愿。这一年秋天，他离开祖国，乘货轮漂洋过海，来到欧洲大陆。

从1928年至1935年这7年的时间里，郭麟阁辗转于法国里昂、马赛、巴黎等地，过着艰苦的官费留学生活。学校提供的经费少得可怜，难以维持最低的生活标准，他节衣缩食，经常忍饥挨饿。但他依靠坚定的信念，以顽强的毅力刻苦用功读书，取得了优异的成绩。

在里昂大学，郭麟阁接受著名的法国比较文学大师卡哀·古昂教授的指导。他还跟随法国著名小说家维卡尔学习写作，整整学习了3年，使自己的应用法文写作能力有了明显的提高，博得老师的赞许。在维卡尔的指导下，郭麟阁开始翻译唐诗、宋词，并在报刊上发表。

1932年，郭麟阁大胆翻译了中国文学巨著《红楼梦》的前50回。它们陆续在报刊上登载后，在法国文坛甚至整个欧洲引起了轰动，因为这是中国人第一次用法文将这部伟大的作品介绍给西方读者。欧洲人惊叹不已，他们称曹雪芹是“中国的巴尔扎克”。中国古典文学引起了法国人广泛、浓厚的兴趣。

继翻译《红楼梦》后，经过充分准备，在导师的指导下，郭麟阁以充沛的精力和饱满的热情投入博士论文的写作：用法文撰写《红楼梦研究》。在这篇论文里，他利用国内胡适等人研究考证的成果，大胆借鉴西方美学思想和理论，特别是采用了法国圣佩夫、泰纳、朗松等人确立的艺术哲学理论和历史科学的文艺批评方法，对《红楼梦》产生的时代背景、封建社会的特征以及《红楼梦》的文学特色、艺术成就展开了充分的论述和分析。尤其是他在文中强调《红楼梦》从一个家庭的崩溃反映出封建制度的腐朽和没落，从而使这部作品具有了极为深刻的社会政治意义。

郭麟阁曾任辅仁大学讲师，北平师范学院教授，中法大学教授，法国文学系和文史系主任、代理文学院院长。新中国成立后，历任北京大学教授及法语教研室主任、民革中央委员、第六届全国政协委员、教育部教材编审委员会委员、全国法语教学研究会顾问、《法国研究杂志》顾问、北京市教授职称评审委员会委员。

郭麟阁从事教育工作达半个世纪之久，知识渊博，治学严谨。他一贯热心执教，积极从事学术研究，勤勤恳恳，孜孜不倦，成绩斐然。他的学生遍及国内外，可谓“桃李满天下”。

郭麟阁的学生柳鸣九在一篇文章中写道：“他（郭麟阁）写得一手典雅的法文，他用法文写过一本《法国文学简史》，可惜时运不济，迟迟未能出版，出版后又影响不大。他善于把中国的成语译成法文，北大西语系的《汉法成语词典》就是在他的主持下编写的。他在课堂上还有一绝，就是能随口背诵法国古典主义名剧中大段大段的韵文篇章，其记忆力与学识功底让我叹服。”