今天不留作业，我做这些 关注校园社团建设系列活动（一）

足球社团的孩子练习原地控球。

舞蹈社团在排练节目。

美术社团的孩子展示绘画作品。

美术社团的孩子学习绘画。

拉拉操舞蹈社团的孩子练习拉拉操。

市第二十小学校长党超在书法社团指导学生们练习硬笔书法。

 编者按：为有效减轻义务教育阶段学生过重的课业负担和校外培训负担，2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，以促进学生全面发展。

新学期开学以来，我市中小学校严格执行国家“双减”政策，把“双减”要求落细落实，教师提升了课堂质量，学生得以更好地回归校园，走进运动场，参与丰富的课后社团活动，学习的动力大大增强。本周起，我们将陆续走进校园，关注市区各中小 学校社团建设。

　记者 王永良 文/图 

“我选择课后服务，是想和同学们多一些时间在一起，也能更好地锻炼身体。”“我觉得学校任课老师比培训机构的老师更了解我的学习情况，能够更有针对性地对我进行辅导。我希望能用课后服务这段时间和老师多沟通，通过有效的答疑解惑提高自己的成绩。”“把时间用在读书上，博览群书，丰富自己的课外知识。”10月22日，记者在驻马店市第二十小学采访时发现，“双减”政策的第一个学期，该校进一步强化学校教育主阵地作用，提升教育公共服务能力，引导学生回归校园，营造轻松的学习环境。

当日下午3时30分至4时30分，该校五、六年级的学生在老师的带领下，在学校完成当天的作业。下午4时30分，操场上热闹起来，学生在体育老师的指导下，开展乒乓球、足球课程。学校还成立了美术、书法、舞蹈等社团。

该校五（2）班的李同学告诉记者，他喜欢踢足球，“双减”后和同学们一起踢足球，可开心了。

同学王小飞（化名）希望通过课后社团，增强自己的体能。“学校的场地比小区的条件好，也有专业的体育老师带我们训练。除了篮球，还有足球、跑步、跳绳等，活动丰富多采。”王小飞说。

“双减”政策下，记者随机采访了该校的几名学生家长。

王浩宇的爸爸说:“‘双减’政策落实之后，孩子的学习状态及心态有了明显变化。之前每天放学后要完成家庭作业，没有多余的时间去做喜欢的事。现在孩子放学后可以打球，和同学互动。周末我们可以带孩子去户外游玩，感受大自然的魅力，开阔孩子的眼界。”

刘诗冉的妈妈说：“‘双减’政策落地之后，孩子每天的作业在校内延时课上已完成，孩子压力小了，有更多的时间去做一些有益于身心健康的事情。吃完晚饭出去运动半个小时，增强免疫力，强健体魄。还有充分的课外阅读时间，增加知识储备。做一些家务，让她认识到作为家庭一分子应承担的责任。”

“‘双减’政策之后孩子学习压力大大减轻，课外活动增加很多，特别是放学后孩子做手工和画画的时间增多。我家孩子比较喜欢手工，最近在学搭建手工房子，锻炼了她的动手能力和思维能力。”吕欣怡的爸爸说。

“‘双减’政策并不代表孩子们就不用学习，可以随便看电视、玩游戏。家长要在孩子完成作业之后，有目的地引导孩子玩，饭后到公园里散步、跳绳、打球，周末带孩子去户外活动，到图书馆看看书。”姚舜禹的妈妈说。

市第二十小学校长党超说：“‘双减’是一项良心、走心、润心工程。作为学校老师，我们必将于变局中开新局，执子之手与子同行，让孩子们享受充实而丰盈的校园生活。”

学校利用每天放学后的延时服务和每周五下午开展的丰富多彩的社团活动，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，让学生的校园生活更加多姿多彩。社团活动有文化、艺术、体育、书法等，涉及面非常广泛。这些兴趣小组和社团活动引起了学生很大的兴趣。

开展社团活动，既培养了学生的兴趣爱好，又丰富了学生的精神生活。