“十四五”期间驻马店教育强市建设成就引热议

从“有学上”到“上好学”

——“十四五”期间驻马店教育强市建设成就引热议

本报记者 黄育南

“这所学校能有今天的变化，是市委、市政府实施教育优先发展战略，补齐教育发展短板的结果。如今的校园，不仅是知识的殿堂，还是孩子们成长的乐园。”近日，市第六小学副校长张威感叹道，我市发布的“十四五”期间教育强市成绩单中，已累计完成500多个教育项目建设，新增学位超30万个；仅市中心城区就实施了79个优质教育项目，新增了大量学位，有效缓解了“入学难”和“择校热”问题，真正实现了让孩子们从“有学上”到“上好学”的跨越。

市第六小学始建于1927年。从占地6亩多、狭窄拥挤的老校区，到改扩建后面积增至33.23亩、面貌焕然一新的现代化校园，这所老校的蜕变，折射出我市强力推进教育项目建设，补齐教育发展短板的务实举措。

“十四五”期间，我市紧紧围绕“创新驱动、科教兴市、人才强市”战略，坚持以人民为中心发展教育，以“补短板、强弱项、提质量、促改革”为主线，推动教育事业实现历史性跨越，教育强市建设迈出坚实步伐。

“赶上好时候了，在家门口就可以享受市实验中学的优质教育资源……”在位于城乡接合部的驻马店市实验中学开源校区门口，一群等待孩子放学的家长回想起曾经的求学之路，总有唠不完的嗑儿。而这，正是驻马店近年来推进集团化办学改革的生动注脚。

“2019年，我市启动义务教育集团化办学工作，以名校带动、集团联动、结对推动的形式，积极推行集团化办学改革。”市教育局党组书记、局长牛清泉介绍，采取“名校+薄弱校+新建校”模式，全市组建了69个义务教育集团，覆盖291所学校，惠及学生近28万人；通过骨干教师交流、教研科研同步、管理模式统一等方式，有效缩小了校际差距。11个教育集团被认定为省级优质教育集团，成功“孵化”了17所新建校，让“家门口的好学校”越来越多。这场以“破解教育资源不均、实现优质均衡”为核心的改革，正让“上好学”从中心城区的优势变为全市孩子的共同福祉。

五年来，我市通过一项项以科学前瞻、解决问题为导向的创新举措，推进义务教育均衡发展，破解“择校”“择班”难题，全面推动“双减”政策落地见效，努力让每个孩子都能享受公平、有质量的教育。

“我家孩子被分到驻马店第二实验小学张书艳老师带领的班级。作为家长，我们非常开心。”一位学生家长说，阳光分班保证了每个孩子都享有平等接受教育的机会，为市委、市政府和市教育局点赞。

“‘十四五’期间，市委、市政府聚焦义务教育入学‘一件事’，实施义务教育阶段阳光分班改革，坚持公开、公平、公正的原则，切实保障每名适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利，有效遏制‘择校热’‘择班热’现象，营造公平、公正、公开的教育环境。”市教育局党组成员、副局长刘世杰表示，2025年秋季，市中心城区小学一年级新生13357人、初中七年级新生17515人全部参与阳光分班，实现阳光分班全覆盖。

“十四五”期间，上级教育主管部门积极推广‘减负增效’理念，强化课堂主阵地作用，努力向40分钟要质量，明确提出从‘有学上’到‘上好学’的战略转型。”驻马店实验小学校长常东亮深有感触地介绍，驻马店实验小学树立“五育并举、全面发展”的科学质量观，将学生的品德、身心、审美与劳动素养置于与学业成绩同等重要的地位，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，通过融合课堂教学、校园文化、社团建设、赛事训练、艺术展演等多元育人场域，将课堂从课内延伸到课外，从书桌延伸到自然，打造行走的、有风景的社会课堂，让学生站在更多更优质的赛场和舞台最中央，展现阳光、自信、全面的新时代少年风采。

以校园餐、学平险为小切口，扎实开展校园食品安全和膳食经费管理、学平险领域突出问题专项整治；全市2505个学校、幼儿园食堂“互联网+明厨亮灶”建设实现全覆盖；积极探索出“医教结合、融合教育、特教提升”的三位一体教育教学模式，8000多名特殊需要儿童接受了康复教育及学前融合教育；2840所学校设立了心理咨询室，配备专兼职心理健康教师3300余名，为学生心理健康构建坚实屏障；紧盯“四个100%”和校园欺凌防治，设立3272个“护学岗”，形成“警+校+N”模式的常态化护学力量；聘请2982名优秀民警兼任学校法治副校长、辅导员开展法治宣传教育、安全防范指导等工作……

脚踏实地，以教育之力厚植人民幸福之本。从“有学上”到“上好学”、从“减负增效”到“五育并举”、从“教育公平”到“优质均衡”，我市正在坚定不移促公平、提质量，推动教育事业在高质量发展之路上行稳致远。